核心素养视角下的群文阅读教学探析

• 作者: 李永红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中教学 核心素养 群文阅读 策略探析
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在课程改革的背景下，对学生的阅读能力和阅读层次提出了更高的要求，不仅考查学生的阅读速度，也注重学生的阅 读深度。群文阅读作为近年来新出现的一种阅读模式，以其广阔的阅读素材文本，多样化的阅读层次，在学生阅读方面的提高发 挥着极其重要的作用。尤其是在学生核心素养提升的视角下，群文阅读成为教育工作者不断探究的课题。本文通过对高中阶段的 群文阅读教学进行探究，旨在促进学生核心素养的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永红	广东省云浮市黄冈中学新兴学校	1	0	0.0	0.0