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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,进一步地强化了区域活动在幼儿园课程实施中的力度.应该说大家在推行区域活动过程中积累了不少有益的经验,也取得较为显著的活动效果.但若进一步对当前区域活动的组织与实施进行审视,仍不难发现教师在区域设置、材料投放、活动指导等方面尚存在着需要引起重视与改进的问题.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对信息技术背景下幼儿园区域活动的开展提出了一些建议,仅供参考.
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文献信息
篇名 信息技术背景下幼儿园区域活动的开展
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术背景下 幼儿园 区域活动 开展
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 496-497
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.824
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术背景下
幼儿园
区域活动
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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