初中生物教学中自主学习的有效性探索

• 作者: 何庆珊
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 初中生物 自主学习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程理念条件下,九年义务教育阶段初中生物是一门集合了自然现象、生命教育、生活规划等多方面的学科,所以学生要想学好这一门课程,需要投入较多的精力,在不断学习中实现有效发展与提升。由于受传统教育模式的影响,当前初中阶段学生压力较多,所以在生物学习中自主学习有效性也不高,为了改善这一现象,文章也就学生有效自主学习能力培养的重要性与措施进行了分析,希望能够为初中生物教学有效性的构建做出一定贡献。

作者信息

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1	何庆珊		1	0	0.0	0.0