活用思维导图,使小学数学教学更具成效

• 作者: 许丽玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 思维导图 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 548
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.917

摘要

小学数学教学中,利用思维导图这种教学模式来进行数学教学,能够更好地开拓小学生的思维,也能够使学生和数学的关系拉近,让学生喜欢学数学、享受学数学,进一步提高学生的思维能力和学习能力.在小学数学教学中利用思维导图展开教学,可以加深学生对数学知识的记忆和理解,激发学生大脑潜能,不仅能提高教师课堂教学质量和效率,还能提高学生的学习效率.为此,本文根据活用思维导图,使小学数学教学更具成效来进行相关分析和探讨.