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摘要:
作为小学数学教师,我们应该通过自身的教学优势让小学生在数学课上掌握基本的数学知识,获得基本的数学学习能力,从而培养学生的数学核心素养,让他们能够得到全方面发展.本文将主要针对小学二年级,探究如何利用生活化教学让数学教学增添光彩,希望文中提到的方法策略能够对广大小学数学教师产生一定的启发.
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如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
小学二年级数学教学有效性初探
小学
数学教学
有效性
初探
小学二年级数学创新教学的新思路
小学
二年级
创新教学
新思路
探讨小学二年级趣味数学的学习方法
小学二年级
趣味数学
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生活化为小学数学二年级教学增添光彩
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 生活化 小学数学 二年级教学 增添光彩
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.224
五维指标
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
小学数学
二年级教学
增添光彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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