探究故事教学法在小学语文教学中的有效性

• 作者: 黄倩
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 故事教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断发展,为了教学课堂更加生动,教师开始尝试用各种各样的教学方法,促进课堂效率提高.故事教学法能够让学生在课堂上集中注意力,其可操作性强,对于学生的吸引力也很高,因此非常适用于小学语文教学,教师可以利用这种方法开展引导式教学,激发起学生学习语文兴趣,快速地促进学生语文素养和提高,给小学生带来良好的语文学习体验.鉴于此,本文通过课堂导入故事、创设趣味课堂情境、采用故事课前铺垫三个方面入手,对于故事教学法在小学语文教学中有效性进行了分析探究.