“教学做合一”在小学低年级语文课堂中的运用

• 作者: 蔡婷婷
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学做合一 生活教育 小学语文教学 学生
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0034-0034
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

众所周知,语文教学与一个人的日常生活紧密相关,丰富多彩的社会生活实践也给语文教学提供了源泉。陶行知先生则基于这一事实倡导教师在教育教学中运用生活教育理论,并提出了“教学做合一”的思想。即使在当下的背景,“教学做合一”的思想对语文教育仍有较大意义。语文的教学不仅要着眼于课堂,还要融入广博的社会生活,让学生在生活的课堂中学语文、用语文。在语文教学中,通过“搜集资料,引导学生积极观察”“演绎文本,引导学生主动学习”“实地考察,引导学生积极实践”等方式,帮助学生达到“教学做合一”。

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