基于"碎片化+阶段化+项目化"的微机原理教学改革

• 作者: 吴琼 张力心 李鑫 王晓宁
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 微机原理 碎片化 阶段化 项目化 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在全面提升学业挑战度,提高课程建设质量的新要求下,本文分析了微机原理课程教学存在问题,提出了依托互联网的"碎片化"知识点的教学方式,设置了"考核阶段化+反馈阶段化"的双向阶段评价机制,构建了"基础项目+综合项目"的整体知识体系,从而促进了课程教育教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓宁		8	100	3.0	8.0
2	吴琼		25	119	4.0	10.0
3	李鑫		5	6	2.0	2.0
4	张力心		1	0	0.0	0.0