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摘要:
作业是对课堂教学内容的补充与延伸,能帮助小学生更好地巩固课堂所学知识,但是在现阶段的教学中,受到应试教育的影响,教师在布置作业时,过于重视作业的数量,而且绝大多数作业都侧重于小学生对知识的记忆,这导致作业内容枯燥无味,小学生书写的积极性和主动性等也都不高.为此,随着新课改的不断实施,教师应该根据小学生的学习规律和特点等,布置更加多样化的作业,激发起小学生写作业的兴趣,以真正实现他们数学成绩的提升.
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文献信息
篇名 小学数学作业优化设计
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 作业 创新 指导
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 713
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1213
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研究主题发展历程
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小学数学
作业
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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