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摘要:
每个人都喜欢被表扬,希望得到赏识.在新课程改革的不断深入下,赏识教育也越来越被重视.所以在教学过程中,将赏识教育运用到语文教学中已经成为必不可少的教学模式,因为这样可以提高学生的学习积极性,让学生更加认真地对待语文的学习,提高学习效率.在语文教学中如何运用赏识教育又是一个值得思考钻研的问题,本文从赏识教育如何运用出发,为赏识教育在语文教学中的运用提供一定的指导思路.
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文献信息
篇名 赏识教育在小学语文教学中的运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 赏识教育 小学语文 运用策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 666-667
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1043
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研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
小学语文
运用策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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