提高数学课质量的探究

• 作者: 钟玲
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 质量 教材 课堂时间
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0142-0142
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂质量的提高不仅与教师的教学能力密切相关,还与学生的配合度有直接的关系。本篇文章即针对高中数学教师如何提高课堂质量开展尝试性的讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玲		2	0	0.0	0.0