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摘要:
在小学语文班主任的日常工作中,应本着以人为本的教育理念,通过有效的教学设计将心理健康教育融入小学语文的教学和班级管理工作当中,在完成教学任务的同时促进学生的身心健康发展.本文通过探讨小学语文班主任实施渗透式心理健康教育的策略,为相关工作的开展提供参考.
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分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
小学班主任实施渗透式心理健康教育的研究
小学班主任
渗透式
心理健康教育
浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
小学班主任实施渗透式心理健康教育的思考
小学教育
渗透式
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 班主任 渗透式 心理健康教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 824字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
班主任
渗透式
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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