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摘要:
开展高中英语教学的过程中,教师的首要任务是提高学生的词汇量,培养学生对词汇记忆和词汇学习的学习兴趣和积极性,运用多样化的教学方法提高学生对词汇的掌握能力.本文通过对英语词汇的直观教学、同音词教学,同类词教学这三种方法,综合探讨了提高学生英语词汇掌握能力的有效方法.
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文献信息
篇名 高中英语词汇教学方法策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中英语 词汇教学 教学形式
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 467-468
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.772
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
词汇教学
教学形式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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