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摘要:
随着教育事业的飞跃发展,课程改革进程也在不断推进.小学作为义务教育时期的主要基础阶段,是学生养成数学思维能力的重点黄金时期.新课改明确指出,小学阶段的数学教学应该着重培养学生解决问题的能力,促进学生在今后遇到问题时运用解决问题思维来解决问题.教师在教学过程中,可通过加强学生数学意识、合作学习、模拟情境等方法,让学生更好地理解知识,提高解决问题能力,培养学生的思维能力,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 小学数学解决问题策略的研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学生 数学教学 解决问题
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.071
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学教学
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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