基于生活化情境下的小学低年级数学课堂的构建策略

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 生活化情境 小学数学 教学 课堂构建
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.074

摘要

随着现代社会的飞速发展,素质教育理念受到大力推行,生活化情境教学法开始被广泛应用于数学教育中.在小学数学课堂中,教师合理地应用生活化情境教学法可以有效突破传统教学观念的限制,将抽象的数学知识更为直观地呈现出来,如此不仅仅能够帮助学生更为有效地掌握自己所学习的内容,突显出数学学科的趣味性,而且还能够助力学生将自己所学知识与生活进行有机结合,促使学生形成更为完整的认知能力.下面,本文就生活化情境下的小学低年级数学课堂的构建策略做出简要探析,以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用.