趣味教学法在农村小学“垂直与平行”教学中的实施路径

• 作者: 李金秋
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 趣味 教学 农村 垂直与平行
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0078-0078
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

由于受传统教学观念影响,农村小学数学课堂普遍存在趣味性缺乏,学生主动参与学习体验机会少而导致学习效果下降问题现象。因此结合具体教学案例,积极营造充满趣味的数学课堂,加强师生之间互动交流,使学生感受到知识探索后成功快乐,对农村小学数学教学质量提高和综合素养提升具有重要促进作用。 为此本文结合“垂直与平行”教学案例,阐述了具体实施策略。

作者信息

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1	李金秋		1	0	0.0	0.0