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摘要:
随着时代的不断发展,互联网与信息技术不断优化革新,改变着人们生活的方方面面,同时也冲击着我国现行的学校教学模式,小学信息技术教育是伴随着信息化时代的发展而开展的一门重要教学学科.项目学习作为一种交互式的教学手段,近年来在学校教育中备受青睐,将小学信息技术教学与项目学习的手段相结合,对于提升小学信息技术教育的实践性及互动性,优化信息技术教学方法,提升教学效果具有重要意义,本文通过研究小学信息技术学科基于项目学习理念的教学模式, 希望对小学信息教育工作的开展提供借鉴.
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基于信息技术学科核心素养的项目化学习实践
信息技术
核心素养
项目化学习
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信息技术
项目学习模式
应用
实践研究
信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养
信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
小学信息技术学科与其他学科整合的研究
小学信息技术学科
学科整合
价值
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术学科基于项目学习的教学模式的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 信息技术学科 项目学习 教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号
字数 2162字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术学科
项目学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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