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摘要:
随着我国教育体制的不断改变,初中教育要求也不断提高,学困生一直都是教育过程中的重点对象,对于道德与法治学科而言,加强对学困生的引导教育,可以大大提高学困生的学习兴趣.本文对提高学困生道德与法治学科的学习兴趣的方法进行分析,只在提高学困生学习水平.
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现代信息技术
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文献信息
篇名 提高学困生对道德与法治学科学习兴趣的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 学困生 道德与法治 教学策略 创新教育
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 宁国军 吉林省舒兰市第三中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学困生
道德与法治
教学策略
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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