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摘要:
传统的课堂氛围一般比较沉闷、严肃、甚至有点压抑,学生处在这种学习氛围下思维的活跃性受到严重的限制,也不利于学习兴趣的培养,进而影响了课堂的教学效率和质量.现阶段,人们逐步认识到了课堂氛围在教学中的重要作用,并积极探索营造良好课堂氛围的有效策略.
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文献信息
篇名 小学语文学习氛围初探
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 课堂氛围 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 714
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1044
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂氛围
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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