浅析提高小学六年级数学应用题解题能力的策略

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 六年级 数学应用题 解题能力 积极意义 存在问题 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（78）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3542字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的全面推行,数学教学的目标不只是教授学生数学知识,而是要注重培养学生的思维能力,提高学生的解题能力.传统的数学教学中,通常都是老师告诉学生用什么样的方法来解决数学问题,这种做法看起来特别重视解题,却忽视了学生自主理解题目、自主寻找解题思路的过程.还有部分教师因为没有培养学生的解题思维,所以他们会让学生做大量的练习题,从而达到提高学生解题正确率的目的,这样的教学方法与素质教育的要求并不吻合.为此,小学数学教学中,教师应转变教学方法,引导学生自主解决应用题,提高学生的解题能力.

作者信息

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1	李旭		2	0	0.0	0.0