反思性教学对高校外语青年教师专业发展的影响

• 作者: 史康丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 青年教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

作为学生语言学习的引导者,高校外语青年教师专业水平的高低,直接影响着语言教学的质量.新课改的不断深化及政策的大力支持,为外语青年教师带来了机遇和挑战.从介绍反思性教学、教师专业发展的基本概念入手,分析反思性教学模式对高校外语青年教师专业发展的重要影响,并针对教师在教学反思方面存在的不足,提出行之有效的改进策略,旨在探索高校外语青年教师专业发展的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史康丽		3	0	0.0	0.0