回归初心的问答式翻转课堂教学模式研究

• 作者: 庾萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问答式 回归初心 翻转课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

“师者,所以传道受业解惑也.”现代式教学应走出传统教学模式,培养学生勤思,对专业学习拥有“惑心”,由惑而产生求知欲,因求知而明晰自我,领悟真知.因此可建立一种由学生的“惑”来导向学生学习内容和进程的教学模式,即从问题出发,寻解决之法,悟运用之道的问答式翻转课堂教学模式,从而让教师回归“传道授业解惑”的初心,让学生回归“求知寻真领悟”的初心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庾萍		7	1	1.0	1.0