作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学有着很强的逻辑性,数学的重要性远远超过了其他学科,有效的教学方法能够促进学生数学逻辑思维形成.小学生年纪较小,注意力很难长时间集中,针对这一点,教师在教学中可以利用思维导图来激发学生学习数学的兴趣,培养学生的思维能力.
推荐文章
思维导图在小学数学教学中的应用分析
思维导图
小学数学
应用分析
思维导图在小学数学教学中的应用分析
思维导图
小学数学
应用分析
思维导图在小学数学教学中的应用策略
素质教育
思维导图
小学数学
应用策略
在小学数学复习教学中运用思维导图
小学数学
复习教学
思维导图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合理思考思维导图在小学数学教学中的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 思维导图 小学数学 应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 707-708
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1034
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导