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"最近发展区"理论在编制数学导学案中的运用
"最近发展区"理论在编制数学导学案中的运用
作者:
彭静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
最近发展区
数学教学
导学案
摘要:
结合数学学习的本质和特征,从认识学生的最近发展区到突破并创造学生的最近发展区,反应了最近发展区理论在数学学习中的重要作用.运用维果茨基的"最近发展区"理论,通过充分挖掘学生的"最近发展区",编制高效的导学案,逐步实现学生知识和技能水平的提高,是本文所要探讨的内容.
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用好最近发展区理论,实施有效情境教学 ——最近发展区理论指导下的高中数学情境教学实践
最近发展区理论
高中数学
情境教学
“最近发展区”理论在生物教学中的运用
最近发展区
生物教学
教学原则
“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
如何利用"最近发展区理论"开展高中数学差异教学
高中数学
最近发展区
差异教学
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
"最近发展区"理论在编制数学导学案中的运用
来源期刊
卷宗
学科
关键词
最近发展区
数学教学
导学案
年,卷(期)
2020,(10)
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最近发展区
数学教学
导学案
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相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
主办单位:
出版周期:
旬刊
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chi
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78124
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169
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