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摘要:
汉语声调教学是针对零起点留学生所开设的汉语言类基础性课程,对夯实零起点留学生的汉语言基础非常重要.鉴于零起点留学生是较为特殊的教学群体,故教师在实际教学过程中应当从"人本教学""图形教学""发声训练""语言对话"四个方面进行分析,既要让零起点留学生接受最为正确、系统的汉语声调教学内容,又要充分体现汉语言表达的特点,弘扬和传播汉语言文化.
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文献信息
篇名 浅谈零起点留学生汉语声调教学对策
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 零起点留学生 汉语声调教学 教学对策
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 510
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.747
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1 杜沛芯 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
零起点留学生
汉语声调教学
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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