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摘要:
书法作为中华民族传统文化之一,也是近几年教育的热门内容,基于书法教育的校本课程层出不穷,书法教育的育人价值开始逐步凸显出来,所以,本研究从以往基于书法教育的校本课程设计经验出发,阐述这一校本课程在现代教育体系中蕴含的育人价值,希望借此能帮助书法教育在后续教育中得以普及.
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文献信息
篇名 谈书法教育校本课程的育人价值
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 书法教育 校本课程 育人价值
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1073
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1522
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
书法教育
校本课程
育人价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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