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摘要:
一直以来,作文教学作为小学语文教学中的重难点部分,其教学质量的高低直接影响着学生文学素质的培养和思维的启发.本文从启发学生的思维、促进师生的交流、提高学生的兴趣几个方面入手,对思维导图的运用作用做出阐述.在此基础上,针对思维导图运用于小学语文作文教学的对策提出具体建议.
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文献信息
篇名 浅谈思维导图运用于小学语文作文教学的对策
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 思维导图 小学语文 作文教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.152
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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