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摘要:
在小学生语文学习中,开展合作学习,实际上是让小学生个人或团队通过自主探究而掌握学习的方法,这样的自主学习可以深化学生学习的效果,促使学生自主探究和掌握一定的学习方法,学生自身的学习潜能得到了挖掘,学生学习的能力得到了提升,学生主动获取知识的意识得到了培养.本文就小学语文教学中运用合作学习模式的措施进行了分析.
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中运用合作学习模式的探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 合作学习 模式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 713
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1012
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
合作学习
模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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