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摘要:
为了有效提升英语教学效率,也是为了满足核心素养的要求,促进学生综合素质的全面成长,当前的小学英语课堂正逐步深化教学改革力度,创造丰富多样的教学形式.其中游戏教学法更为贴近当代小学生英语学习时的心理特性,有效提高了英语教学的趣味性,既丰富了英语教学的形式,更促进了学生英语核心素养的成长.
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游戏
小学英语
课堂教学
小学英语课堂提问的教学策略研究
小学英语
课堂提问
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语课堂中游戏教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 游戏教学 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 846
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1350
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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