阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响

• 作者: 王慧子 袁薇 彭爱琴
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 阶段性健康教育 精神分裂症 健康知识 服药依从性
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响.方法:选取2018年2月—2019年2月期间我院收治的精神分裂症患者80例,随机分为两组,对照组与观察组各40例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上增加阶段性健康教育,比较干预后两组健康知识掌握情况及服药依从性.结果:护理后,观察组健康知识评分显著高于对照组(P<0.05);观察组完全依从率47.50％,对照组25.00％,两组服药依从性比较,差异显著(P<0.05).结论:阶段性健康教育能够显著提升精神分裂症患者疾病健康知识掌握率和依从性,有应用价值.