建立小学数学模型思想的有效策略及意义

• 作者: 曹宇
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 模型思想 有效策略 意义
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学数学教学来讲,培养学生的模型思想可以让学生通过数学知晓更多外部世界,通过小学阶段的数学模型思想的积累,并将小学数学建模作为教学核心,能够有效培养学生数学素养,为学生以后的学习打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宇		1	0	0.0	0.0