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摘要:
管理好小学班集体对于班主任来说是一件非常重要的事情,由于小学生的自控能力比较弱,在课堂生过不了几分钟就开始走神,还有一些比较差的学生,在学习时总是处于被动的状态,使得学生丧失了学习的积极性和自信心.因此,班主任在进行班级管理时,应该重视课堂中的常规训练,通过建立轮值制度和日常规范,使学生的综合能力得到提升.本文从培养学生自控能力、自主教育能力、自理能力这三个方面入手,阐述了小学班主任应该如何进行班级管理.
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文献信息
篇名 小学班主任应该如何进行班级管理
来源期刊 神州 学科
关键词 小学班主任 班级管理 学生
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.055
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研究主题发展历程
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小学班主任
班级管理
学生
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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