小学语文优化古诗文阅读教学效率的教学方法

• 作者: 唐大贵
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 古诗文阅读 方式方法
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古诗文阅读一直是小学语文学科的一个基本教学内容，不仅可有效提升学生的阅读能力，还可及时训练学生的文学鉴赏水平，使其自觉传承我国优秀的传统文化。因此，小学语文教师要优化古诗文阅读形式，引导学生全面掌握古诗文的基本内容，且要自觉传承古诗文背后所蕴含的深厚文化。文章从补充文化背景知识，丰富文化储备；创设古诗文鉴赏情境，引导学生探究；组织古诗文课外阅读活动，开阔文化视野三个角度来分析小学语文教师应该如何优化古诗文阅读教学效益。

作者信息

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1	唐大贵		4	0	0.0	0.0