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摘要:
互联网技术已经在各个领域中得以广泛使用,教育行业亦是如此.小学阶段正是学生逐步建立学习能力、综合素质以及品质性格的关键时期.如何在小学这一关键阶段,适应"互联网+",给学生、教师以及教学模式带来的巨大变化,进一步提升小学阶段的教学质量值得我们重视.
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文献信息
篇名 "互联网+创新素养"环境下如何提升数学课堂教学水平
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 互联网+创新素养 提升数学课堂 教学水平 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 951
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1530
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互联网+创新素养
提升数学课堂
教学水平
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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