小学数学问题情境创设的探索

• 作者: 方欣
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 问题情境 创设 探索
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0052-0052
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是学生进行学习的基础阶段，在这个阶段，数学学习是学生培养数学能力的基础时期。教师在教学中如何提升学生学习的积极主动性成为小学阶段数学教学的重点。问题情境的创设为教师提供了一个良好的教学方式，在问题情境中，学生的学习兴趣得到大大提升，但在实际教学中，问题情境的具体运用还存在很多问题，需要教师进一步进行探索总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方欣		1	0	0.0	0.0