例谈数学练习课教学模式

• 作者: 马玉叶
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1036
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1480

摘要

[练习课的意义] 小学数学练习课是小学数学教学的重要课型之一.练习课的主要特征是:在教师的指导下,发挥学生的主体功能,利用已经掌握的数学基础知识和基本技能,通过多种方式完成课堂练习的任务,以达到领会、巩固、加深理解所学的基础知识,掌握基本技能,提高分析问题和解决问题的能力的目的.