道桥专业工作室项目实践教学模式的研究 ——以长江工程职业技术学院工作室教学改革为例

• 作者: 张信
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 道桥专业 工作室 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

工作室项目实践教学模式是集教学、研究、实践于一体,面向道桥工程行业的一种开放式教学模式.与传统高职教学模式相比,教学课堂不受制于课堂硬件条件的限制,不局限于教室,而是深入工程行业和企业,教学方式更为灵活多样.工作室项目实践教学模式更关注学生对专业技能的掌握和实践动手能力的提高,理论教学与技能训练、社会服务有机融为一体,是一种新型的人才培养教学模式.工作室项目实践教学模式引入企业优秀技术人员参与到课程开发、考核评价等教学活动,进而深化校企合作,实现校企双赢.