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摘要:
随着新课改的不断推进,探究小学道德与法治教育的有效教学策略已经成为新时代培养学生思想道德品质,弘扬中华民族文化的重要策略.而在当下,对于小学道德与法治教育教学策略的研究仍在继续,本文将根据一些不错的成果分析提升道德与法治课堂教学有效性的相关策略,以期能帮助小学道德与法治教师进一步提升教学水平.
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文献信息
篇名 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 道德与法治 教学效率
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.119
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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