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摘要:
小学语文是启蒙性的教育,对于学生学习生涯来说有着十分关键的影响.尤其是小学低年级语文教学,更是学生学习、发展和成长的根基所在,所以做好小学低年级语文教学工作十分重要.基于此,本文将结合教学实践经验,并从巧妙设置课堂导入、巧妙利用信息技术、巧妙开展游戏活动三个维度出发,系统地分析实施小学低年级语文趣味教学的具体方法和科学策略.
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小学低年级趣味识字教学
小学
低年级
趣味识字教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低年级语文趣味教学的实施
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学低年级 语文 趣味教学 实施
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1385
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2183
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文
趣味教学
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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