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摘要:
随着新课程的不断完善和发展,小学数学教师在以学生为本的课堂教学时有必要采用分层教学法,坚持合理的分级内容选择并指导学生积极参与.同时教师需要精心设计了作业,以满足学生数学水平的关键方面并有效提高他们的数学技能.本文结合自身教学经验,就怎样开展小学数学分层课程进行全面的探讨.
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生本课堂
小学数学教学
前置性作业
布置
基于生本课堂小学数学教学中前置性作业布置
生本课堂
小学数学教学
前置作业
小学数学分层教学的实施策略
小学数学
分层教学
策略
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文献信息
篇名 基于生本课堂的小学数学分层教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 生本课堂 小学数学 分层教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1396
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2199
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研究主题发展历程
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生本课堂
小学数学
分层教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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