作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,因为学生现在还处于身心发育的重要阶段,所以家长和教师都要对学生多加关心,学生在刚进入到小学阶段开始学习的时候,对于陌生环境还是非常的不适应的,就比如小学生在刚进入到幼稚园的时候,经常会哭着说要回家,现在的状况与小学生刚进入幼稚园的情形是非常相似的,所以教师在语文课堂的教学过程中,就需要积极的活跃课堂的学习氛围,因此,本文就小学语文课堂与多媒体教学的有效结合进行讨论与总结.
推荐文章
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
语文课堂教学中多媒体的应用现状与优化
语文教学
多媒体教学
多媒体应用
浅谈小学语文课堂多媒体教学
多媒体技术
传统教学
促进
发展
多媒体使小学语文课堂教学锦上添花
小学语文
多媒体
优化课堂
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂与多媒体教学的有效结合
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 多媒体教学与课堂的有效结合 拓展趣味课外知识学习 提高学生课堂参与程度 减轻教师课堂教学压力
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 1324
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.2608
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (39)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体教学与课堂的有效结合
拓展趣味课外知识学习
提高学生课堂参与程度
减轻教师课堂教学压力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
论文1v1指导