优化小学数学应用题教学方式的探索

• 作者: 梁玉桦
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 应用题 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

应用题考察的是学生的数学语言理解与逻辑思维能力,检验的是学生对数学知识应用的熟练程度.从实际教学中发现,学生恐惧做应用题,没有掌握解应用题的方法,出现重复错误的现象比较严重.新课程改革中要落实素质教育,强调了以学生为本的教学理念,教师需优化应用题教学方式,强化训练学生的解题思路,培养其逻辑思维能力,讲解中渗透多种数学思想,指导学生掌握解应用题的多种方法,激活他们的多向思维,培养其良好的审题习惯,进入提高应用题教学的效率.