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摘要:
数学思维指的是利用数学方式解决现实问题的思维,这既是数学学习的手段,也是数学学习的结果,培养学生的数学思维有利于学生以后的数学学习,因此数学思维培养要从低年级开始.二年级学生的数学思维培养主要从以下几个方面展开:立体空间思维的培养、计算思维和思路的培养、动手实践能力的培养.
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文献信息
篇名 浅谈二年级学生数学思维的培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 二年级数学 数学思维 数学教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 1599
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2498
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研究主题发展历程
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二年级数学
数学思维
数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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