探析小学语文教学中提高学生阅读能力的策略

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学 语文教学 阅读能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 781-782
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1251

摘要

语文这门语言性学科的重要价值在于信息资源的传递.这种传递方式有二,一是以口述的方式直接传递,二是以文字的方式进行传递.学生在日常学习和生活中都会遇到这两种不同的传递方式,两者相互并重,相互促进.在语文教学中,以文字传递的主要内容是阅读和写作,因此教师就可以重视提高学生的阅读能力,让学生能够在阅读文本中快速抓住文章主题,了解文章思想价值.这样就能提高阅读教学效率,同时还能提高学生的语言表达能力,进而促进小学生整体提升.