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摘要:
作为小学语文教学中一个非常重要的组成部分,阅读教学对学生思维模式的培养具有至关重要的意义与价值.因此,在小学语文阅读教学中,教师也要结合教学内容与教学目标,加强对学生创新思维的培养,以有效提升学生的综合素养.这对提升小学语文阅读教学的效果有一定的现实意义.
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小学语文
阅读教学
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小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学创新性思维的培养研究
小学语文
阅读教学
创新性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的思维模式培养策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 思维模式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 783-784
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1254
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
思维模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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