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摘要:
在语文学科中,低年级学生的学习内容主要以汉字和儿童诗歌为主.而在实际的教学中,教师经常会将大部分的时间让学生用于对汉字的积累.但由于学生汉字积累的方法过于单一,经常是在练习本上进行反复的抄写,造成学生的学习过程十分枯燥.同时,对于儿童诗歌而言,学生主要以反复的背诵来进行学习,也容易产生厌倦的心理.因此,从汉字和儿童诗歌的趣味教学入手,改进低年级的语文教学方法是提高学习学习兴趣的重要途径.
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文献信息
篇名 如何培养低年级学生的学习兴趣
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 低年级 语文 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1073
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1867
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
语文
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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