浅谈提高汽修学科学困生学习兴趣的教学实践

• 作者: 曹阳
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 中职教学 兴趣 学困生
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.提高学困生的学习兴趣,教师应从根本上了解他们的"困"因,课堂教学实践中创设丰富的情境、开展多层次的教学体验活动,善用信息化教学手段"勾引"学生的胃口,激发学生的积极性,让学生动起来、活起来,获得"满足"的情感体验,学而不"困",学有所得.中职教学提倡在学科教学中渗透生命科学理念、生命安全教育.提高学困生学习兴趣研究对提高课堂实效性有不可忽视的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹阳		3	0	0.0	0.0