将微课应用于外科学教学的探索

• 作者: 刘康 刘建 姜斌骅 马红梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 外科学教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

外科学是医学科学的一个重要组成部分,也是医学本科教学的重点内容,掌握好外科学知识,对于日后进入临床,从事外科工作有着事半功倍的作用.现有的课堂教学大多通过PPT讲解理论知识,较为枯燥,学生依靠死记硬背,临床实践内容无法灵活运用.而且学生接触临床的时间过晚,教学过程与临床实践环节相脱节,加上医学院校培养目标普遍低于当今社会对医学人才要求,导致频频出现毕业医生不会看病的尴尬局面.主要探索微课这一教学模式的优点,探讨如何开展微课教学,可以在有限的教学时间内,将外科学众多临床知识和理论相结合,并有效传授给学生,为将来进入外科临床工作打下良好基础,从而缩短从学生到医生的转变过程,更好地助力祖国医疗事业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘康		40	270	10.0	15.0
2	马红梅		11	60	5.0	7.0
3	姜斌骅		6	33	3.0	5.0
4	刘建		15	25	3.0	4.0