大专护生学习主动性的现状及应对策略

• 作者: 周柏洁 李海艳 李红梅 王华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大专护生 学习主动性 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

学习主动性属于学习过程中影响学习效果和成绩的非智力性因素,对于学习来说是一种推动作用.相关研究表明:更加良好的学习主动性能够很大程度上激发学生对专业课知识的学习,从而调动学习的积极性,对促进学生进行更加深入且高效率的学习具有决定性作用.然而对刚刚进入大学的大专护生来说,他们绝大多数人都存在害怕医院、医疗等相关工作的心理,这会降低其对专业知识学习的积极性.归其原因,很大程度上是因为天生对医务工作的恐惧、对专业课不感兴趣、专业课理论性强、进度快,难以适应等.通过对相关现象的阐述,针对存在问题提出相应的方法,以求能够有效解决大专护生学习主动性的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华		4	1	1.0	1.0
2	李红梅		6	1	1.0	1.0
3	李海艳		4	0	0.0	0.0
4	周柏洁		4	0	0.0	0.0