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摘要:
分层教学的必要性在于高中阶段的学生由于其成长环境,学习天赋等能力不同,在语文学习方面存在一定的差异.分层教学要求教师结合学生实际情况,划分不同的学习层次,根据各层次学生整体学习能力设计合理的教学方法,真正有效的帮助学生掌握本层次应当掌握的内容.因此,分层教学十分必要,其对高中语文整体教学效率有不可替代的促进意义.
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文献信息
篇名 分层教学在高中语文教学中的有效运用探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 分层教学 高中语文 教学运用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
高中语文
教学运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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